Até o próximo dia 31, os servidores da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) podem participar da pesquisa "Uso do Modelo de Aceitação da Tecnologia na avaliação de usabilidade do sistema GURI: Um estudo de caso da Universidade Federal do Pampa (Unipampa)". A avaliação tem por objetivo identificar junto aos usuários possíveis problemas, falhas ou erros do sistema GURI, que possam afetar a sua usabilidade. Busca-se também coletar sugestões de melhorias do sistema GURI, levantadas a partir das respostas apresentadas.

A pesquisa é realizada por Wendell Felix Rodrigues de Oliveira, servidor do Campus Caçapava do Sul da Unipampa, para subsidiar sua dissertação de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), sob a orientação do professor Fernando de Jesus Moreira Júnior e coorientação do professor Leugim Corteze Romio.

A participação na pesquisa é voluntária. Os servidores podem respondê-la por meio de Formulário Google Forms enviado para o e-mail Institucional a todos os servidores TAEs e docentes da Unipampa e também disponível neste link. O tempo estimado para responder a todas as questões é de cerca de 20 minutos.

Ao final do estudo, as informações obtidas por meio da pesquisa serão sintetizadas em um Relatório Técnico, que será encaminhado à Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC), a fim de subsidiar futuras melhorias no GURI. Os dados coletados serão tratados de forma confidencial e com objetivos exclusivamente acadêmicos. As informações pessoais dos respondentes não serão coletadas. O e-mail é registrado pelo Google Forms apenas para checagem de domínio. As respostas são anônimas e todas as questões devem ser respondidas.

Em caso de dúvida, entrar em contato com os responsáveis pela pesquisa:

* Mestrando Wendell Felix Rodrigues de Oliveira: wendell.oliveira@acad.ufsm.br.

* Professor Fernando de Jesus Moreira Junior: fernando.junior@ufsm.br.

* Professor Leugim Corteze Romio: leugimromio@unipampa.edu.br.